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                        科中青年教师带来国际理解教育经典课堂——《热带雨林的命运》

                        • 2021-07-06 09:55:34  
                        • 来源:
                        • 作者:
                         5l2电子科技大学实验中学
                        4月28日,2021年国际理解教育大会:共建、共创、共享,构建国际理解教育共同体在蓉城召开。4月30日千赢国际手机网页版登录_千赢官网,大会组织“教学观摩与研讨”环节,让来自全国各地的参会代表走进国际理解教育课堂。5l2电子科技大学实验中学
                        5l2电子科技大学实验中学
                        5l2电子科技大学实验中学
                          5l2电子科技大学实验中学
                        《热带雨林的命运》国际理解教育课堂展示5l2电子科技大学实验中学
                        电子科技大学实验中学5l2电子科技大学实验中学
                        5l2电子科技大学实验中学
                        5l2电子科技大学实验中学
                        电子科技大学实验中学朱宏骁老师以“谁有权利去影响热带雨林的命运”为切入点,进行了《热带雨林的命运》的国际理解教育课堂展示千赢国际手机网页版登录_千赢官网,将学生分为三个小组,分别代表印尼政府官员、原住民、跨国企业成员千赢国际手机网页版登录_千赢官网,以小组讨论并分享的形式引导大家互换角色,思考针对热带雨林是该开发还是该千赢国际手机网页版登录_千赢官网;でв适只嘲娴锹糭千赢官网,使学生学会站在不同立场辩证地看待问题。热带雨林是全球最大的生物基因库,也是碳素生物循环转化和储存的巨大活动库千赢国际手机网页版登录_千赢官网。它的盛衰消长不仅是地表自然环境变迁的反映千赢国际手机网页版登录_千赢官网,而且直接影响全球环境、特别是人类生存条件千赢国际手机网页版登录_千赢官网。人与自然的生命共同体是构建人类命运共同体的坚实基础。习近平总书记指出,“人与自然是生命共同体千赢国际手机网页版登录_千赢官网,人类必须敬畏自然、尊重自然、顺应自然、;ぷ匀”千赢国际手机网页版登录_千赢官网。生态环境资源为全球配置,收益为全球共享千赢国际手机网页版登录_千赢官网,一个国家或地区对生态环境资源的使用往往会影响各国民众的福祉。雨林的千赢国际手机网页版登录_千赢官网;ひ殉晌鼻白罱羝鹊纳侍庵,我们应杜绝过度开发千赢国际手机网页版登录_千赢官网,共同;と死嗟募以!5l2电子科技大学实验中学
                         

                        5l2电子科技大学实验中学

                         

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                         5l2电子科技大学实验中学
                        转自:公众号AFS国际文化交流项目5l2电子科技大学实验中学
                        编辑:张航5l2电子科技大学实验中学
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